教案連結

 老師講解

 教學重點：

1.

教導學生對於父母親喜好的東西，或想要我做的事情，盡力去準備或做好。

2.

引導學生對於父母親所厭惡的人或東西，或不喜歡我們做的事情(或壞習慣)，要小心謹慎的去除。

學習目標：

1.

知道父母親喜歡的東西或想要我做的事情。

2.

理解幫忙做家事可以減少父母親的勞累及讓父母親開心的事？

例如：

（1）「OO辛苦了，我可以去（做事情）？」，我可以幫您（按摩、捶背、倒茶…）。

（2）用餐的情境，媽媽在煮飯時，「OO辛苦了，我可以去擺碗筷、端菜？」

（3）吃完飯後幫忙收碗筷、擦桌子、端水果給爸爸媽媽（長輩）吃。

（4）在做事的時候可以說:「OO辛苦了，我可以(做家事）嗎？」

學習內容：

親所好 力為具　親所惡　謹為去

教學要點：

【第一節】

一、

經文講解

(一)親所好 力為具

父母親喜好的東西，或想要我做的事情，我要盡力去準備或做好。

(二)親所惡 謹為去

父母親所厭惡的人或東西，或不喜歡我們做的事情(包括我們的壞習慣)，要小心謹慎的去除。

在「力為具」和「謹為去」前，首先我們要知道父母的好惡。（一）「物雖小 勿私藏，」

力：盡力、拚命。     具：準備、設置。

惡：憎恨、討厭。     謹：慎重、小心。

去：除掉。

二、

故事時間

故事名稱：「庭堅滌穢」

（一） 讀誦「八德故事」偈頌與原文 (三遍)

1、【偈頌】

「宋黄庭堅。官居太史。親滌溺器。不以為恥。」

2、【原文】　

宋黄庭堅、字魯直。一字山谷。又號雙井老人。洪州分寧人也。元祐中、為太史。性至孝。身雖貴顯。奉母盡誠。每夕。親自為母滌穢器。不使婢妾為之。未嘗一刻有缺子職。蘇東坡歎其詩、獨立萬物之表。

王應照謂溺器之滌。自有婢妾為之。惟孝子不以官職之顯。失其子職之常。溺器且為親滌之。其他子職。尚有不盡者乎。李文耕謂山谷所為。彷彿石建。皆樂供子職。不以貴顯閒其心者也。

3. 經句註解

滌：ㄉㄧˊ。洗濯。。

溺器：ㄋㄧㄠˋ ㄑㄧˋ。盛尿的器具。

恥：羞愧的心。

貴顯：貴要、顯要。

閒：隨意的、不經心的。

（二）【白話解釋】

宋朝時候。有一箇大詩家。姓黄。名叫庭堅。表字魯直。別號山谷。還有一箇別號。叫做雙井老人。他是洪州分寧縣的人。元祐年閒。做了太史的官。天性卻很是孝順的。自己雖然做了貴官。顯名天下。可是侍奉母親。卻極盡誠意。每逢母親的事務。他必定親自去做。無論怎麽樣。總是不怕勞苦的。每天晚上。一定要自己替母親洗着便桶。他家裏僕役很多。卻不叫他們去做。是什麽緣故呢。因為服勞奉養。全是做兒子自己應盡的職分。那裏可以叫他人分了自己的孝順呢。所以他總沒有一刻兒。不盡自己的職務的。他又喜歡做詩。並且做得很好。蘇東坡稱讚黄庭堅的詩。說、獨立萬物之表。

三、

討論

（一）黄庭堅是哪個朝代的人？

（二）黄庭堅天性是如何呢？

（三）黄庭堅的母親有甚麼癖好？

（四）黄庭堅每天晚上一定要替母親洗甚麼？

（五）黄庭堅家裏僕役很多，母親的事都要自己親自做，卻不叫他們去做呢？

（六）我們可以從故事中學習黄庭堅那些優點？

【第二節】

四、

演練

（一）易解：「親所好 力為具　親所惡　謹為去」

父母親所喜好的東西，應該盡力去準備，父母所厭惡的事物，要小心謹慎的去除（包含自己的壞習慣）。

（二）情境練習一

●知道下列答案的用手比「O」，不知道的用手比「X」

1.知道父母親喜歡的東西。

老師請學生回答，說出父母親喜歡的事物。

（1）媽媽(爸爸)最喜歡吃的水果/食物？

（2）媽媽(爸爸)最喜歡喝的飲料？

（3）媽媽(爸爸) 最喜歡你做甚麼事？

（4）媽媽(爸爸) 對你的期望是甚麼？

（5）媽媽(爸爸) 最喜歡做的事（嗜好）？

2. 父母親不喜歡我那些行為嗎？

老師請學生回答，說出父母親不喜歡我那些行為。

（1）沒理由亂生氣、哭鬧。

（2）上課不專心。

（3）對人事物沒禮貌。

（4）不勤勞。

（5）愛看手機、電視。

（三）情境練習二

1.老師可以用臉部表情表演（或利用圖卡）讓學生分辨「難過」、「生氣」、「開心」、「疲勞」的表情，讓他們了解及分辨不同的情緒反應。

2. 當父母親開心或不開心的時候會有什麼反應（表情）？（如何知道父母親心情好或不好？）

3. 與學生討論：當父母親下班回到家，我們可以做哪些事減少父母親的勞累？讓父母親開心？

（1）例如：拿拖鞋、洗碗、掃地、幫父母親（長輩）按摩、捶背、倒茶。

（2）在幫忙的時候，我們可以說:「OO辛苦了，我可以去（幫您）          嗎？」

4. 請學生分別扮演父母親和孩子

5. 請學生練習，父母親回家後，幫忙父母親服務的情境。

（1）請全體學生一起練習說：「OO辛苦了，我可以去（做事情）？」，我可以幫您（按摩、捶背、倒茶…）。

（2）用餐的情境，媽媽在煮飯時，「OO辛苦了，我可以去擺碗筷、端菜？」

（3）吃完飯後幫忙收碗筷，端水果給爸爸媽媽（長輩）吃。

（4）在做事的時候可以說:「OO辛苦了，我可以     嗎？」

（六）結語

1. 家事是全家的事情，所以大家都應該一起做。

2. 爸爸媽媽回家時，可以幫忙拿拖鞋、倒茶，幫爸媽捶背、按摩。在做事的時候可以說:「OO辛苦了，我可以(做家事）嗎？」

3. 父母親期望我們成為好孩子，我們就要認真提升自己的學問，達到父母的期望，成為有品格有道德的好孩子。

五、

活動延伸

（一）每天讀經句：「親所好 力為具　親所惡　謹為去」五遍。

（二）複習經句：「弟子規 － 謹為去」一遍。

（三）父母親喜好的東西或想要我做的事情，我要盡力去準備或做好。

（四）父母親所厭惡的人或東西，或不喜歡我做的事情(包括我的壞習慣)，要小心謹慎的去除。

六、

參考資料：

桃園孔廟弟子規教案，八德故事，常禮舉要，幸福人生之經營，弟子規易解，大方廣文化公益網編輯部。