社會-民俗文化
008-十二生肖
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老師講解 |
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教學重點： |
1. |
透過動物圖片及聲音，引發學生學習動機。 |
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2. |
使用不同教材，讓學生更熟悉十二生肖的順序。 |
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學習目標： |
1. |
認識十二生肖。 |
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2. |
初步認知生肖為十二年一輪。 |
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●引起動機 |
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一、 |
認識十二生肖。 |
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（一）動物的長相 老師準備十二生肖圖片，請學生說出圖片裡是哪種動物。
（二）動物的聲音 老師播放各種動物聲音，讓學生猜猜是哪一隻動物？ |
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●教學課程 |
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一、 |
說故事《十二生肖》 |
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二、 |
十二生肖排排隊 （一）請問學生今年幾歲、屬哪個生肖呢？ 請學生回答。（104年出生的孩子屬羊）
（二）十二生肖鐘 老師準備一個時鐘及12生肖小卡，鐘有12個空格，請學生上台按順序黏上十二生肖。
（三）十二年一輪迴 1、提問：假設小美的媽媽屬虎，小美也屬虎，請問小美跟媽媽一樣大嗎？（請學生猜想，並說出理由。） 2、解釋：每過一個農曆年，代表一年過去，也進入下一個生肖，所以十二生肖過去，代表過了幾年？（十二年）一年一種屬相，一種動物代表一個生肖，一共有十二個生肖，十二年一輪迴。 |
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三、 |
發下學習單，請學生完成。（如果不知道爸爸媽媽的生肖，學生可以帶回家填寫，明日繳回。）。 |
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