社會-民俗文化
001-中秋節
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教學重點： |
1. |
藉由繪本，引發學生學習興趣。 |
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2. |
透過學習單，加深對中秋節的認識。 |
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學習目標： |
1. |
了解中秋節的由來。 |
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2. |
認識中秋節的各項習俗與意義。 |
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教學要點： |
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●引起動機 |
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一、討論 |
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（一）請說說看，講到「中秋節」會想到什麼？ |
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（二）請學生說出在中秋節會跟家人一起做哪些事情？ |
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最喜歡哪一件事？為什麼？ |
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●教學課程 |
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一、介紹中秋節的習俗與意義 |
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（一）傳統祭祀 |
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在傳統的中秋習俗裡，祭祀也是這一天最重要的活動之一。《禮記》早有記載「秋暮夕月」，意為拜祭月神，逢此時則要舉行迎寒和祭月，設香案。至唐宋時期，賞月之風更盛。也有祭月的儀式。而現今社會，通常都以拜神明、土地公、祖先、地基主為祭祀活動。 |
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（二）各項習俗及代表意義 |
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1、吃月餅象徵團圓 |
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2、吃柚子保平安 |
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傳說是柚子與「遊子」發音相似，遠在他鄉的遊子會在這天藉由吃柚子抒發自己的思鄉情懷。另外也有一說是柚子與「佑子」同音，蘊含保佑子孫的吉祥意義，因此在中秋這天，許多家戶會吃柚子以祈求平安。 |
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二、講述繪本：中秋節 動畫連結 |
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（一）祭拜月亮及土地公 （二）嫦娥奔月 （三）吳剛伐桂 （四）月餅起義 |
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三、 |
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請學生完成中秋節學習單。 |
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四、 |
介紹自己的月亮 |
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請學生上台介紹學習單上的月亮。 |