教案連結

 老師講解

 教學重點：

1.

 藉由圖片，引發學生學習興趣。

2.

使用圖片搭配講解，讓學生對神明有更具體的認識。

學習目標：

1.

認識城隍爺的主要部下及其職掌。

2.

知道天地間有鬼神存在。

●引起動機

前言：

上一次我們介紹了城隍老爺，祂的職位相當於現在的市長。市長底下有祕書、助理，有很多部下來幫忙他一起管理這座城市。今天我們要介紹城隍老爺的部下。

●教學課程

一、

城隍爺的部下

（一）陰陽司公

陰陽司公乃城隍爺的秘書長。陽世之人，一切的善惡、功過，也皆由陰陽司公管轄，經其審查之後呈報城隍爺，再由城隍下令將善者列入功德簿，惡者則由惡司記錄。陽人逝世之後，生時為善之人，陰陽公就交由土地公領至地府的積善所，等待為神之日，或者再次輪迴投胎轉世。為惡之人，陰陽公就依據其為惡多寡，遣派牛頭馬面、黑白無常等，緝拿鬼靈前往閻羅天子處，再根據其情節輕重，照過逆鏡台之後，分發到各大小地獄受刑。

（二）文判官、武判官

文判和武判二者為城隍爺身旁輔佐其辦案的師爺，輔佐城隍爺審理幽明兩界百姓的善惡功過，文判多著文官長袍，以右手執筆和左手持簿冊的造型，象徵翔實記錄百姓的善惡功過，絕無疏失與遺漏；而武判造型則多著武官的及膝長袍，左手執鞭右手執扇子，或是手持金瓜錘，公正廉明的斷定百姓的功過與如何審判的罰責。

（三）范、謝將軍

七爺、八爺原為閻王殿前的勾魂使者——黑白無常，後成為城隍爺的配屬神，民間尊稱謝、范將軍。據《神仙傳》載：「七爺名謝必安，八爺名范無求（按：或范無救），福建省閩縣人，少小結義，情同手足。某日，相偕行至南臺橋下，忽然烏雲四合，驟雨將至。七爺令八爺稍待，自己趕回家中取傘。豈意七爺久久不歸，而雷雨傾盆，河水暴漲，八爺不願失約趨避，竟以身材矮小，為水淹沒。未幾，七爺取傘至橋，八爺已失蹤影。七爺不忍獨生，便縊死橋柱。二人到達陰司，閻王嘉彼義氣深重，令在城隍駕前為吏，專捕惡魔邪鬼。又傳七爺八爺均未結婚生子，是以特別喜愛幼童，時常化身混入遊戲，以保彼輩安全。因之體質衰弱兒童，往往寄給七爺、八爺為義子。」

（四）牛、馬將軍

牛頭馬面，形象分別是牛頭人身、馬頭人身，負責捉拿、帶領陽壽終了的亡魂到地府審判，即鬼差。並且依據城隍爺判決的生死簿，於奈何橋兩側監視，如遇惡人通過，則依判決將他們推落橋下，讓橋下的毒蛇、怪獸吞噬，因此亦有稱牛頭為「防邏人」，取巡邏防捕跑罪人之意。

（五）枷、鎖將軍

枷爺為紅面、鎖爺為青面。在傳說中，人死後要經過城隍爺計算功過，隨後與記錄判決的生死簿一同交至閻王手中，而負責執行移送任務的即為枷爺、鎖爺，枷爺與鎖爺之職務並不像七爺八爺於陽間執行，等到人死後，將欲前往奈何橋時才會遇到。

二、

搭檔配對

（一）將文判官、武判官、七爺、八爺、牛將軍、馬將軍、枷爺、鎖爺分別做成圖卡。

（二）將圖卡分成兩份（搭檔要分開），其中一份貼在黑板上，其中一份老師拿在手上。

（三）請學生上台，老師發給學生一張圖卡，請學生在黑板上找到手上圖卡的搭檔，並說出祂們的名字。

（四）請學生們說出這對搭檔的職務是什麼？

三、

結語

有些人覺得人死了之後就什麼都沒有了，但我們今天學習之後才知道，天地間除了人、動物之外，還有很多鬼神的存在，只是我們肉眼看不見（就像空氣看不見，但空氣確實存在）。

人過世之後，除了極善之人、極惡之人以及往生西方極樂世界這三種人不用審判之外（可稍微說明為何這三種人不用審判－見備註），剩下所有的人都要經過閻羅王的審判，所以我們活在這個世界上，可不可以我想做什麼就做什麼？（不能。）因為天地間有鬼神在記錄我們的一言一行，所以我們在做任何事之前，都要先想想看，這樣做是善還是惡，如果是好事就可以做，如果是壞事就不能做。

備註：

1、極善或極惡之人，因為造作了大善或大惡之事，所以不用經過審判，直接升天做天人或墮地獄受刑罰，而念佛之人則蒙佛接引，往生西方極樂世界。其餘的人，因為一生中，有造作善業，也有造作惡業，要經過審判才知道該往哪裡去。

2、小朋友家中可能有不同的信仰，老師可以肯定孩子家中的信仰，並表示每個人可以有不同的信仰，彼此要互相尊重。