課程名稱

德行教育主題課程-認識留鳥與候鳥

教學者

王鳳英

實施對象

一～三年級學生

總節數

共 3 節， 120 分鐘

單元名稱

學習《太上感應篇》-射飛逐走、發蟄驚棲、填穴覆巢、傷胎破卵

核心素養

誠實善良、愛護生命、身心健全發展、分工合作、基礎知能、富同理心、樂於分享、應對進退得宜、溝通表達、立志做個好公民

參考資料

動畫【沙彌救蟻】（2分鐘19秒）

https://www.youtube.com/watch?v=P7EYtcjm9yE

太上感應篇的故事 第08集（播放15:39~26:59）（約11分鐘）

https://youtu.be/txP3fFNebTA?si=BCNDdeIa9IpOJMrW&t=939

教學設備/資源

1.筆電、顯示器。

2.學習單（每位學生一份）。

學習目標

1.學習「太上感應篇」傷害鳥類的惡行及惡果。

2.學習尊重及愛護萬物的生命。

教學活動內容及實施方式

時間

備註

【引起動機】

一、 觀看影片：

沙彌救蟻（2分鐘19秒）https://www.youtube.com/watch?v=P7EYtcjm9yE

二、經句學習：。

1.小沙彌的行為，符合《太上感應篇》哪一句經句呢？

教師將附件一內的經句貼在黑板上，請學生選出符合小沙彌行為的經句。

(1)慈心於物。

(2)昆蟲草木，猶不可傷。

(3)濟人之急，救人之危。

2.全班分為三組，並發下附件二，請學生從選項裡選出較合適的解釋，並試著解釋整句經文。

教師先示範如何將四句解釋組合（不只是單純的將各個解釋組合在一起，而是能口語化的表達整句意思，讓他人聽懂。）並請學生練習。

(教師舉例)

推:辭讓、讓與。

多:大部分。表數量大。

取:拿。

少:不多。

推多取少:把多的讓給別人，自己拿少的。

(學生練習)

不:否定詞。

衒:炫示、誇耀。

己:自稱。

長:優點、長處。

不炫己長:不誇耀自己的優點。

3.各小組分別上台報告結果。(若有小組解釋的內容差太多，教師再引導全班共同思考)

4.複習三句經文的意思。

三、想一想：

1.在生活中我們如何實踐這些經句，愛護身邊的小生命呢？請學生舉例寫在附件二第2小題上，並檢視是否有做到。

2.各小組分享內容

3’

2’

23’

3’

1’

5’

3’

【教學活動】

一、 愛護大自然經句學習：

1.將全班分為四組，並發下附件三，請學生從選項裡選出較合適的解釋，並試著解釋整句經文。

(1)射飛逐走

(2)發蟄驚棲

(3)填穴覆巢

(4)傷胎破卵

2.各小組分別上台報告結果。(若有小組解釋的內容差太多，教師再引導全班共同思考)

3.複習四句經文的意思。

(1)射飛逐走：『飛』是飛鳥，『走』是獸類。射殺飛在天上的鳥類，追捕在地上走的動物。

(2)發蟄驚棲：動物入冬藏伏土中，不飲不食，稱為「蟄」。天冷的時候，蟲都蟄伏在土裡面，若是把蟲挖掘出來，牠們一定會凍僵死掉。所以不可以隨便挖掘蟄伏在土裡面的蟲。棲是小鳥棲息(休息、停留)在樹上。小鳥在天上飛翔，累了想要在樹上休息，不應該發出大的聲音或是觸碰樹木驚動牠們，就像人類已經上床睡覺，如果忽然驚動牠，豈不是全家都被驚擾了嗎？這個都是讓這些生靈很驚恐，甚至傷及牠們的生命。

(3)填穴覆巢：填塞蟲蟻居住的洞穴，翻倒禽鳥棲息的鳥巢。
巢穴是動物居住的家，把洞穴填起來塞住或是破壞鳥巢，這樣他們就無家可歸。換作是我們，我們肯被人家這樣追殺嗎？我們自己沒住的地方怎麼生活？

(4)傷胎破卵：傷害了動物的胞胎，破壞了牠們的蛋，都是殺生的行為。動物禽鳥雖然還沒有出生，但是胞胎和蛋，裡面都有生命，就像人類懷孕一樣，所以傷了牠們的胎，破壞牠們的卵，就等於是在殺生啊！

4.圖片配對

利用簡報呈現5張圖片(分別為四句經句對應圖)，將附件四的經句貼在黑板上。請五位學生出列並發下號碼1~5，請學生在黑板經句旁貼上相對應的數字。

5.果報

(1)傷胎破卵的果報：

教師先讓學生猜猜看，傷害別人的孩子，會有什麼果報，並說明原因。

(答案)佛說：「人若是殘暴凶惡，不相信作惡造罪、行善積福的道理，而去捕殺幼鳥、食用鳥蛋，致使鳥類失去孩子，因為悲傷過度，哭泣得肝膽俱裂、眼睛出血，這種人會得到孤獨無子的果報。」

(2)四句經文的果報

(2-1)這四句講什麼樣的惡行？果報是什麼呢？

(答案)殺生之惡，多病短命。

(2-2)想想看，不殺生、愛護生命的果報是什麼呢？

健康長壽

(2-3)生活中我們如何做到愛護生命？

二、 珍惜生命：

觀看影片：太上感應篇的故事 第08集（播放15:39~26:59）（約11分鐘）https://youtu.be/txP3fFNebTA?si=BCNDdeIa9IpOJMrW&t=939。

三、討論：

1.什麼是候鳥？

參考答案：會隨著季節變化，長途跋涉於過冬地和繁殖地之間的鳥類。

2.抓候鳥會被罰，不能抓。那可以抓留鳥嗎？

3.為什麼不能抓？

參考答案：不管是留鳥還是候鳥，一但抓了牠們，就會破壞了自然生態。牠可能沒辦法跟牠的家人團聚、沒辦法生幼鳥、撫育幼鳥，之後可能就會沒有這種鳥類了。

四、想想看

1.如果是你在戶外遇到鳥類，你該怎麼做？

2.當你看到有人在欺負鳥類，你可以怎麼做？

五、填寫學習單

15’

5’

2’

5’

13’

15’

5’

5’

15’