教案連結

 老師講解

 教學重點：

1.

 透過故事，引發學生學習興趣。

2.

認識各型態的圖書館。

學習目標：

1.

能知道去圖書館時，須注意哪些事情。

2.

會保持書籍的乾淨及完整性。

教學要點：

●引起動機

一、

故事時間《冒雪還書》

明朝有一個叫宋濂的人，他很愛讀書，但家裡太窮，根本買不起，只好常常借書讀。

有一次，宋濂到一家富戶借書看，這家雖然藏書很多，卻不願意借給他。在他不斷的哀求下，就勉為其難借給他一本，但提前講明十天之內要歸還。可十天根本就讀不完那本書，於是宋濂回家後邊學邊抄，還書的前一晚還在熬夜。母親勸他遲一天還，但他堅決不肯，一直到抄完為止。

第二天早晨，天下著大雪，那家人以為宋濂不會來還書了，可他卻冒著雪把書送了回來。主人很感動，告訴他以後可隨時來看書，不再給他限定借書時間了。

●教學課程

一、

討論

（一）請學生猜想為什麼有人不肯借別人書？

參考答案：

1、擔心人家不還。

2、借書人的態度不好。

3、擔心書被弄壞。

4、擔心書被弄髒。

（二）依學生提的原因一起想對應的辦法。

參考答案：

1、擔心人家不還→及時歸還。

2、借書人的態度不好→要有禮貌。

（請學生示範有禮貌的問法，比如：OOO，請問這本書可以借我嗎？）

3、擔心書被弄壞→輕輕的翻書、不要撕書。

4、擔心書被弄髒→不邊吃喝邊看、不在書本上做筆記、不在書本上塗鴉。

二、

我愛閱讀

（一）除了跟同學借，現在還有哪些借書管道呢？

參考答案：

1、學校的圖書館。

2、各縣市政府設立的圖書館。

（二）去圖書館之前，要注意那些事情？

參考答案：

1、開放時間是幾點到幾點。

2、休館日、整理清潔日是哪一天。

（三）觀看影片：圖書館不NG，請學生說看看影片中有哪些NG行為？

參考答案：

1、大聲喧嘩

2、插隊

3、看完的書沒有歸位

4、邊吃邊看

5、破壞書本

（四）借閱注意事項（以台北市立圖書館為例）

1、借閱冊數及借期：

每張個人借閱證以15冊為限，每冊借期30日。

2、續借服務：

若無其他讀者預約，則可於借閱期限內自行至本館網頁辦理線上續借，續借以2次為限；線上辦理續借後，圖書資料每次借期自續借次日起延長三十日

3、預約服務：

每張借閱證之預約冊數，以5冊（件）為限。

三、

各種型態的圖書館

老師：除了傳統的圖書館之外，還有一些比較特別的圖書館，我們來看看有哪些不一樣的圖書館呢？

觀看影片：圖書館介紹

老師：下次走在路上，不妨注意身邊有沒有這些特別的圖書館吧！