燒紙錢的由來(112學年)
感恩、吉祥、孝行,破除迷信-燒紙錢的由來
課程名稱 |
社會-民俗文化 |
教學者 |
王鳳英 |
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實施對象 |
低年級學生 |
總節數 |
共 1 節, 40 分鐘 |
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單元名稱 |
感恩、吉祥、孝行,破除迷信-燒紙錢的由來 |
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核心素養 |
誠實善良 |
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參考資料 |
【證嚴法師說故事】20150816 - 燒紙錢的由來 https://www.youtube.com/watch?v=txXr0nvFCNo 資料來源:學佛答問(第二十集)新加坡佛教居士林https://ft.amtb.tw/dv.php?sn=21-090-0020&lang=zh_TW 資料來源:二O二O年歲次庚子護國息災中元三時繫念法會開示—恆順眾生,隨喜功德/悟道法師主講(第二集)https://ft.amtb.tw/dv.php?sn=WD32-087-0002&lang=zh_TW 台北市民政局紙錢焚燒對人體及環境之影響https://reduce-co2.civil.taipei/cp.aspx?n=E6ED7758916CC5BD 資料來源:阿彌陀經疏鈔演義(第一0九集)https://ft.amtb.tw/dv.php?sn=01-003-0109&lang=zh_TW |
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教學設備/資源 |
1.筆電、顯示器。 2.學習單(每位學生一份)。 |
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學習目標 |
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1.了解燒紙錢的由來。 2.了解誠心念佛的心比外在形式重要。 3.了解燒紙錢帶來的身體與環境危害。 |
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教學活動設計 |
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教學活動內容及實施方式 |
時間 |
備註 |
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【引起動機】 紙錢圖片,問問小朋友知不知道這是什麼? |
5’ |
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【教學活動】 1. 感恩、吉祥、孝行,破除迷信-燒紙錢的由來,先聽老師說故事:(播放前8分鐘) 2. 故事中,巧婦為了幫助先生的事業欺騙大眾,你覺得恰當嗎?說說看,你覺得有哪裡不妥? 3. 問:「佛教徒燒金紙給已故親人,他是否能得到,有必要嗎?如果親人在地獄和畜生道,他們如何得到?」 4. 念佛才是最主要的: 5. 拜拜時,我們要以怎樣的心來祭祀? 6. 燒金紙有哪些危害? (資料來源:台北市民政局紙錢焚燒對人體及環境之影響https://reduce-co2.civil.taipei/cp.aspx?n=E6ED7758916CC5BD) 7. 品德教育: |
20’ |
教學活動的相關補充資料放在下方附錄 |
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【學習單】 1.了解紙錢的由來。 2.不因為自己的利益欺瞞他人。 |
10’ |
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【學習總結】 1.學習誠信,不因為自己的利益欺瞞他人。 2.學習誠心念佛的心比外在形式重要。 3.學習燒紙錢帶來的身體與環境危害。 |
5’ |
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回饋與統整: |
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附錄: