課程名稱

社會-民俗文化

教學者

 王鳳英

實施對象

低年級學生

總節數

共 1 節， 40 分鐘

單元名稱

表達愛與感恩-母親節的由來

核心素養

知恩報恩、孝順父母

參考資料

書籍:《節日習俗的故事29篇》

「母親節」節日故事｜「媽媽謝謝你」，感恩媽媽的節日

https://youtu.be/1Igb_v_FQIY?si=QQ65NTu36odSewn1&t=33

臺灣最早的母親節 | 希望臺灣人過著西洋母親節的同時，也不要忘了也要過臺灣人的母親節

https://www.youtube.com/watch?v=N3dZMHPt8_E

教學設備/資源

1.筆電、顯示器。

2.學習單（每位學生一份）。

學習目標

1.認識母親節的由來。

2.了解母親節的意義。

3.了解本國與世界母親節。

4.臺灣最早的母親節。

5.認識母親節花卉。

教學活動設計

教學活動內容及實施方式

時間

評 量 重 點

【引起動機】

日曆，問問小朋友對母親節的常識。

母親節是感謝誰的節日？

知道母親節是哪一天嗎？

5’

【教學活動】

(一) 母親節的由來（老師講解背景）（15分鐘）：

1. 教師講述故事：（PPT照故事流程順序照片編排）

教師摘要講述母親節的由來。

（附錄底下提供故事書畫面） 。

2. 中國母親節的故事。

3. 母親節花卉。

4. 臺灣最早的母親節。

5. 品德教育：

弟子規經句：親所好，力為具。

父母親所喜愛的事情，當子女的都應盡力做到；父母親所厭惡的事情，都該小心排除。

20’

教學活動的相關補充資料放在下方附錄

【學習單】

1.學生回答母親節由來及意義。

2.母親節日期、花卉、花卉象徵意義。

3.臺灣的母親節、父親節。

4.表達對母親的感恩。

10’

【學習總結】

1.  母親節的由來及意義。

2.  臺灣的母親節與父親節。

3.  各地母親節代表花卉與花卉含意。

5’

回饋與統整：