課程名稱

民俗文化-主題課程-太平有象

教學者

王鳳英

實施對象

一～三年級學生

總節數

共 1 節， 40 分鐘

單元名稱

六牙白象

核心素養

愛護生命、力行實踐、捨得奉獻、欣賞美善的人事物

參考資料

電子書：
現代六度集經故事－悲傷的象王

網站：
行菩薩道的象王

https://www.ctworld.org.tw/sutra_stories/story096.htm

【盡虛空界】六牙白象普賢菩薩

https://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?unid=876396

小象有靈性 入狹小室內禮佛

https://www.youtube.com/watch?v=OPQBADLk4cU

教學設備/資源

1.筆電、顯示器。

2.學習單（每位學生一份）。

學習目標

1.    學習普賢菩薩的坐騎及象徵的意義。

2.    了解佛教寺廟門口擺放大象石雕的意義。

教學活動設計

教學活動內容及實施方式

時間

備註

【引起動機】

貼圖片，問小朋友，為什麼寺廟前都要有白象在前面？
(竹溪寺大雄寶殿)

教師說明：
寺廟上香的群眾應該都會注意到很多寺院門前都會擺放一對石雕大象，為什麼寺廟大門前要擺放一對石雕大象的來源要追溯到佛教成立之前。相傳佛教的創始人釋迦牟尼降臨世間時，是以一頭六牙白象的身份進入其母體內，經母親懷胎十月後降臨人世間。

5’

【教學活動】

1.    繪本故事：行菩薩道的象王：
(以下摘錄簡化故事，簡報配合繪本再精簡用關鍵字)
(資料來源：https://www.ctworld.org.tw/sutra_stories/story096.htm)
u心中有佛法僧三寶的象王。自皈依三寶，時時想到眾生，並發願要成佛度一切眾生。
v象王有一妻一妾。有天在蓮花池邊摘了一朵蓮花給象后。象妾看到後嫉妒，日久積鬱成疾身亡。
w象妾死後，轉世投生為美麗聰明、才華出眾的女子。被當時國王知道後娶她為妻。王后很會幫忙國王治理國家，國王很喜歡她，王后說什麼國王都聽從。
x王后夢到六牙象，她想要象牙，國王為了她努力尋找。
y因為六牙白象對三寶很恭敬，他們抓白象時假裝成出家人，殺害了白象取下了象牙。
z象王忍痛說：「我曾經發願要成就菩薩道，行大慈悲、大忍辱，我不在乎這無常的色身，因為修持仁心德行，必能速證涅槃。」
{象王向大樹撞去，並以鼻子將象牙拔起交給獵師，且發願：「但願藉布施此牙，將來可拔除眾生的貪、瞋、癡三毒牙。」並交代獵人，避免被象群發現會被報復。
|獵師帶著象牙回宮，國王見到象牙，心生巨大恐懼。而夫人拿到象牙，正想仔細看清楚時，一陣雷電霹靂大作，打擊在她身上，當場吐血而死，落入地獄。
}慈悲的象王正是釋迦牟尼佛的前身。
想一想：
象王捨身，雖然獵師傷害了牠，但牠反而擔心獵師會被象群攻擊。想想看，如果是我們自己，我們能做到像象王一樣寬宏大量嗎？為什麼？(學生自由回答)
經句：
《弟子規》恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長。能親仁，無限好；德日進，過日少。

2.    普賢菩薩的坐騎為六牙白象：
u白象代表願行殷深，辛勤不倦。
(給教師：願行：為了成佛而起的誓願和修行。殷：情意深厚。)
v六牙，表示六波羅蜜 ──布施、持戒、忍辱、精進、禪定、智慧。
六牙解釋：
布施：捨不得的也能捨去，為利益眾生，菩薩可以完全不求回報的奉獻自己所擁有的一切。
持戒：不傷害眾生，寧可自己吃虧，也不願意讓眾生受到傷害。
忍辱：忍受所有的苦，而完全不生瞋恨心(憤怒怨恨心)或一絲毫不滿、不平的心。
精進：努力修行善法，不敢有所懈怠懶惰。
禪定：即使遇到任何境界，都能保持內心不動亂，身心寧靜而喜樂。
智慧：能夠如實的了解一切事實真相，而不會被自己的成見所蒙蔽。
w據佛經記載，六牙白象也是菩薩所化，以表威靈，象徵「願行廣大，功德圓滿」。

3.    普賢菩薩發願：
普賢菩薩曾經發願，人世間種種苦難、眾生所受種種痛苦，他都願意代眾生承受。普賢菩薩有增益和延命的性德，所以世人也常會向普賢菩薩祈求增福增壽。
想一想：
為什麼菩薩要發願替眾生受苦？（學生自由回答）
經句：。
《弟子規》凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。
因為菩薩大慈大悲，覺得一切眾生等於自己一樣，見到眾生的苦，等於自己的苦。

4.    影片：小象有靈性 入狹小室內禮佛：https://www.youtube.com/watch?v=OPQBADLk4cU。
想一想：
小象都能懂得恭敬禮佛，你看完影片有什麼感想？（學生自由回答）
經句：
《弟子規》見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋。不親仁，無限害，小人進，百事壞。

20’

教學活動的相關補充資料放在下方附錄

【學習單】

1.    學習普賢菩薩的坐騎及象徵的意義。

2.    了解佛教寺廟門口擺放大象石雕的意義。

15’

【學習總結】

1.  學習普賢菩薩的坐騎及象徵的意義。

2.  了解佛教寺廟門口擺放大象石雕的意義。

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回饋與統整：