課程名稱

社會-小故事大智慧

教學者

 王鳳英

實施對象

低年級學生

總節數

共 1 節， 40 分鐘

單元名稱

紙張的發明-蔡倫的故事

核心素養

高度專注力、做事謹慎

參考資料

香港教育大學「看動畫．學歷史」第十三集：蔡倫（普通話）

https://www.youtube.com/watch?v=93NSQEK3h6U&list=PLVQtFr_2AmTSI-z00SorpB4loRs6-WWiv&index=14

教學設備/資源

1.筆電、顯示器。

2.學習單（每位學生一份）。

學習目標

1.  認識蔡倫的故事。

2.  能學習蔡倫做事認真專心的態度。

教學活動設計

教學活動內容及實施方式

時間

備註

【引起動機】

竹簡畫面圖片，問問小朋友知道這是什麼嗎？

5’

1.  【教學活動】

2.  蔡倫的故事（老師講解背景）：
教師講述故事：（PPT照故事流程順序照片編排）
教師摘要講述蔡倫的故事。

3.  時代背景：漢和帝永元九年。

4.  《龍紋鞭影》 三江 「興漢劉邦」。

5.  蔡倫簡介。

6.  發明起因：蔡倫意識到竹簡的不方便、縑帛又太貴。（竹簡太沉，搬運書寫閱讀都不方便，蔡倫構思要找出竹簡的替代品）

7.  想一想：動腦解決遇到的問題，不但幫助自己也幫助了他人。小朋友有沒有什麼解決生活中或學習上困難的事情，最後成功解決的呢？

8.  蔡倫造紙時拒絕所有宴請跟拜訪，原因是他認為「做事要專注才能成功」。

9.  想一想：如果學習或做事情時，一直被周遭的事情打擾，會有什麼情況發生？
學習斷斷續續、不專心、又要重來接續剛剛做的事情會浪費時間、好點子也會突然不見了……。（讓學生發揮回答）

10.找尋現在竹簡跟縑帛的好處跟壞處做比較。（要找結合竹簡跟縑帛的優點，又排除缺點的材料，因此要找便宜又平滑的材料）

11.學習蔡倫分析事情的方法：將要考慮的事情列出，分別寫下優點跟缺點，再去思考如何選擇。

12.蔡侯紙：用樹皮、漁網、破布製造第一代的紙。

13.蔡倫的刻苦努力，為知識的流通帶來極大便利。

14.品德教育：
做事情要認真、專心。
在生活跟學習上要勤加動腦思考解決問題。
蔡倫做事情專心，為了改善人們學習的便利不斷努力尋求更好的方法（念念為人著想，為眾人服務）。

20’

教學活動的相關補充資料放在下方附錄(本節無)

【學習單】

1.  了解蔡倫的故事。

2.  學習蔡倫做事的態度。

10’

【學習總結】

1.  學習蔡倫做事的態度。

2.  學習蔡倫做事專心，為大眾解決困難的心。

5’

回饋與統整：