課程名稱

文字藝術

上課日期

 112 年   1 月  4 日

任課教師

  謝淑如

課程主題

魚鯊鯨鮭

教學目標

認識魚的象形文字﹐欣賞魚字的篆書﹑行書﹑草書﹑隸書與楷書。透過鯊﹑鯨﹑鮭﹑鯉認識六書中的形聲。

詳細教學活動

教學資源

時間

教學

評量

一、【問題情境與討論】

  (1)日常生活中常見的魚既可以食用﹐

     也可以用於觀賞。魚的種類很

     多﹐請小朋友思考﹐外型上﹐其共

     同特色是什麼﹖

  (有頭有尾還有鰭)

    (2)透過PPT圖片﹐認識魚的甲骨文

     ﹑金文﹑小篆﹑行書﹑草書﹑隸書

      與楷書。

    (3)能指出魚的甲骨文中﹐頭﹑尾﹑

       鰭的位置。

    (4)能欣賞並分辨魚的書法字體。

二、【問題與討論】：

   (1)認識六書︰六書包含象形﹑指

      事﹑會意﹑形聲﹑轉注﹑假借。

   (2)什麼是形聲﹖形聲的結構很簡

      單﹐由一個形符加一個聲符所構

      成。

舉例︰魚加上京      鯨

      魚加上沙       鯊

      魚加上里        鯉

       魚加上圭        鮭

三、【歸納與檢討】：

   老師總結﹐複習重點並點名提問﹐檢

   視同學是否了解今天上課的內容﹐鼓

   勵孩子們發問﹐針對不了解的地方再

   加以說明。

Power Point

(動畫說漢字︰魚)http://www.youtube.com/watch?v=TytFCvTYk_0

(3分半)

Power Point

黑板

(動畫說漢字︰六書)

youtu.be/NknxZlnDDVw?t=3

(3分40秒)

Power Point

15

分鐘

20 分鐘

5分鐘

能夠靜下心來思考﹑仔細觀察並回答問題。

能發現問題並且共同參與討論。

能夠與老師同學分享自己的發現。

能專心聽講並且勇於發問

課程實施紀錄（教學照片 2張加說明）