課程名稱

社會-民俗文化

教學者

 王鳳英

實施對象

低年級學生

總節數

共 1 節， 40 分鐘

單元名稱

知錯能改善莫大焉-介紹千里眼與順風耳

核心素養

謙卑寬容

參考資料

「天上聖母」媽祖的故事｜降二將 拯救百姓

https://www.youtube.com/watch?v=XRXDO78SfA8

參考書籍：

《中國神話故事35篇.2》

教學設備/資源

1.筆電、顯示器。

2.學習單（每位學生一份）。

學習目標

1.認識千里眼與順風耳的故事。

2.了解千里眼與順風耳成為媽祖好幫手的由來。

3.學習媽祖慈悲、千里眼與順風耳的知錯能改。

教學活動設計

教學活動內容及實施方式

時間

備註

【引起動機】

千里眼與順風耳的圖片，問問小朋友對千里眼與順風耳的常識。

5’

【教學活動】

(一) 介紹千里眼與順風耳（老師講解背景）（15分鐘）：

1.  教師講述故事：（PPT照故事流程順序照片編排）
教師摘要講述千里眼與順風耳的故事。

2.  千里眼與順風耳簡介。

3.  媽祖用本領降伏二妖。

4.  千里眼與順風耳把錢財還給村民。

5.  千里眼與順風耳偷跑。

6.  媽祖要收服此二妖一起幫助百姓。

7.  高明與桃花葉結合、高舉與桃花結合。

8.  媽祖勸二妖改過向善。

9.  媽祖慈悲給二妖機會。

10.想一想：二妖搗亂原因。
弟子規經句：
凡是人，皆須愛；天同覆，地同載。已有能，勿自私，人所能，勿輕訾。

11.媽祖多了得力助手。

12.知錯能改善莫大焉。

13.想一想：當別人犯錯時我們怎麼做？

14.品德教育：
弟子規經句：
見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋。
見人惡，即內省，有則改，無加警。
無心非，名為錯，有心非，名為惡。
善相勸，德皆建，過不規，道兩虧。
過能改，歸於無，倘揜飾，增一辜。
能親仁，無限好，德日進，過日少。

20’

教學活動的相關補充資料放在下方附錄

【學習單】

1.學生回答千里眼與順風耳故事內容。

2.知錯能改與慈悲的心。

10’

【學習總結】

1.學習媽祖的慈悲大愛。

2.學習千里眼順風耳知錯能改，還一起幫助百姓。

5’

回饋與統整：