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佛化兒童教育(三) 孝親、友愛、敬師、擇友、布衣、蔬食

佛化兒童教育(三) 孝親、友愛、敬師、擇友、布衣、蔬食

節錄自 一條龍師資培訓班 (第57集) 成德法師主講

 

 

  剛剛跟大家說了,我們現在看著印祖編的《佛化兒童讀本》,我們讀的過程,我有身教嗎?我有言教嗎?我積累的故事夠不夠多?這一句有沒有變成我們家、我班上的班風?那就變成一種境教了。其實我們當老師的人二十四小時不夠用,沒有時間打妄想,身教、言教、境教我們都要全面提升,時間不夠用。也感謝當父母、當老師的這個責任,讓我們不會浪費時間,不會打妄想,讓我們每天都很精進、不懈怠,沒有這些境緣,我也很容易懈怠,這是講真話。

 

  我們看第一個,「孝親。身體髮膚,受之父母。父母與我,實為一體。我愛自身,應孝父母」。真的,我們身體一不舒服就牽動父母的心弦。像我們是常年在外,一打視頻,媽媽第一句話,「你怎麼瘦了?」你看我們的一點變化都牽動父母的心。真的不能在身體、在自己的家庭相處當中讓父母去擔心你,報恩都來不及,不能再讓老人家心不安了。「能不辱身,便是榮親」,德有傷貽親羞,這不能辱身,立身行道,揚名於後世,以顯父母。

 

  第二,「友愛。兄弟姊妹,手足骨肉,痛癢相關,休戚與共。兄愛弟敬,和和睦睦。相推相愛,家庭之福」。大家現在有沒有冒出哪一個故事來?趙孝、趙禮兩個兄弟爭死,是吧?這些故事可以跟同學們分享。你現在講古代的故事,可能現在的同學說那都過去了,還得準備一些現代的故事,最好是自己的故事。

 

  記得當時在教學的時候一講說「老師以前」,那個學生眼睛就瞪很大了,他很喜歡聽老師的故事,跟老師有關係的。有一次學生聽我講完故事說,「老師你怎麼朋友那麼多?」因為我有時候「我有一個朋友怎麼樣、我有一個朋友怎麼樣……」自己假如真的有在落實友愛,怎麼可能你沒故事可以講?跟自己兄弟姐妹太多故事了。

 

  第三,「敬師。師嚴道尊,人倫表率,道德學問,是效是則。養我蒙正,教我嘉謨,不敬其師,何能受益」。古代有個欒共子,他的國家危險,結果敵軍殺進來,敵軍的負責人就跟他說,你投降我就讓你當多大的官。他說「民生於三」,每個人就是因為有這三個角色才成就今天的生命,「事之如一」,就是誓死報效。哪三?父母生之;老師教之;君,他的國君給他俸祿,讓他安身、讓他安家,這個恩不能不報。跟這些敬師有關的故事,我們可以跟孩子來分享。

 

  「四、擇友。近朱者赤,近墨者黑,朋友相處,有損有益。益者近之,損者遠之。勸善規過,端賴乎茲。」這相關故事就很多,比方孟母三遷,這也是考慮環境、考慮朋友。人會受朋友的影響,包含動物都受環境的影響。在印度有一隻大象,牠的任務就是執行死刑,把人給踩死。牠住的地方剛好失火,牠沒地方住,就移到另外一個地方去住,結果那個移去的地方在佛寺旁邊,所以這隻大象每天就聽著暮鼓晨鐘,聽著出家人誦經這些音聲。過了一陣子把牠帶去執行死刑,牠不只沒有去踩這個人,還用舌頭舔這個人,牠的整個性情變得很溫和。所有的生命都會受環境的影響,所以要慎選環境、慎選朋友。

 

  「五、布衣。衣取遮體,兼以禦寒。」我們再多念一次,說實在的,現在的學習要不厭其煩的重複,而且這個重複還不能讓對方覺得囉嗦,是在剛好有相關了,把它聯結進來,他一聽也很親切,「對對,老師你上次有講過」,加深他的印象。「惜福養廉。莫羨綢緞,錦繡華美。折了福壽,自暴自棄。」綢緞不知道是多少個蠶繭才能夠織成這個衣服,蠶繭裡面都是小生命,所以寧可穿棉花做的衣服,不要因為自己要穿、要吃去傷了生命。

 

  第六,「蔬食。蔬食衛生,肉食傷生。殺時恨心,其毒非輕。勿貪吃肉,吃了須還。還的時候,真個可憐」。殺生得不好的報,這個故事有一部書,《太上感應篇彙編》。這個資料很豐富,但是還要有現代的,有時候舉例子還要正面、反面,你哪個親戚朋友吃了素「三高」下來了,身體變健康了;吃肉吃太多了,最後身體不好,有這種對比的例子。

 

  像《彙編》裡面有個媽媽,看到這些螞蟻昆蟲,她就用火都要把牠們燒死,都是一條命,很殘忍。後來她生孩子了,孩子還在襁褓當中才幾個月,她剛好出去房間一下,沒多久回來,看到孩子在床上變成一坨黑黑的,她就近一看,孩子被無數的螞蟻包起來咬死了,最後這個媽媽也發瘋了。出乎爾者反乎爾者,妳這樣殺害這些螞蟻,牠會記恨在心,一有機會牠會報仇。

 

  動物是有靈性的!在古代有一個人,他在酒店工作,在釀酒,有些蒼蠅不小心進去就溺死了,他很慈悲,統統把這些蒼蠅都撈出來,救了牠們。後來他被人家誣告,判死刑,結果那個負責的官員就要判下去畫押了,要寫的時候很多蒼蠅都飛過來,讓這個官員沒有辦法寫。以前的官員懂因果,這其中是不是有什麼緣故?趕緊徹底去調查,確實他被誣告的。他救蒼蠅的命,蒼蠅救他一命。這些故事都可以跟孩子們講,現在因果故事太重要。

 

  印光祖師有說道:「現者國家危難」,印祖所處的那個時候也是業力很強,有戰爭,天災人禍很多,「已至千鈞一髮之際。余以為今日治國,須標本兼治。兼治之法,最莫善於念佛吃素,戒殺放生,而深明乎三世因果之理」。我們要把因果教育融進去教學裡面,其實我們講倫理道德都離不開因果,作善降之百祥,作不善降之百殃,倫理道德都是善,一定跟善相交感。「現在世界之劫運,吾人所受種種災難,皆是過去惡業所招,以致感受現在苦果」,所以這些惡業是過去的因所造成。「欲免苦果」,先要去掉苦因。過去已經種的苦因怎麼辦?「念佛懺悔,乃能消去」。所以不打妄想,行住坐臥,穿衣吃飯,佛號盡量提起來,懺悔就重罪輕報。普賢菩薩懺悔業障力量很大的,彌天之罪一懺都能轉業果。大家有沒有看過以前造很多業,突然明白道理了懺悔痛哭,哭完之後整個人的氣質、臉色都不一樣?懺悔之力確實大。