節錄自 一條龍師資培訓班 (第42集) 成德法師主講

　　最近遇到一位母親，她就有提到她的孩子有一天問她，說「媽媽，棍子打人痛」，因為他是在海外、在歐美成長的孩子，中文遣詞用句沒那麼強，他說：「棍打人痛還是文字打人痛？」文字就是言語，講出來的話，棍打人痛還是字打人痛？聽思聰，孩子為什麼會問這個問題？這個媽媽就反思，棍子打人痛是皮痛，皮肉痛而已，用言語，我們是感覺母親很柔和，她脾氣都沒發，怎麼可能用犀利的文字去傷到孩子的心？不可能的。可是我最近就這段時間而已，這二三個禮拜，就聽到兩個女孩都說要自殺。為什麼？母親罵她都罵得讓她覺得她啥都不是的那種言語，好像自己是多餘的，就可見得那個遣詞用句很刻薄了。我一下那些詞我也記不上來，當下聽的時候覺得心都揪著痛，怎麼可以媽媽跟孩子講這種話？

　　我們看一個「安」字，寶蓋是個房子，底下有個溫柔的女子，這個家就安定了。女子假如言語非常的苛刻，你說孩子在這種氛圍成長他壓力多大。所以現在有過動兒，他過動，他這個行為就反映出他的心很不安定。我們現在看一般遇到孩子這些問題都是症狀解，過動讓他吃一些藥。其實他是在把問題呈現出來，讓我們去找原因，我們不願意找原因，也不願意承認自己的問題，反而是去壓他的症狀，把這些藥吃了他就安靜一點。這麼小的孩子就吃藥來控制，你說他的肝腎能不出問題嗎？當然現在理論很多，很多理論也都不是徹底覺悟的人說的，你也不要全聽了，可以做參考，自己要去判斷，現在都是要多管齊下，身、心、靈多管齊下。靈的部分他也有他的業力，當然我們可以多做功德；身體方面，他所吃的東西是不是都讓他不容易安定、很躁動，我們說惰性食品。你看這家的孩子健不健康，你走進去看到他吃的東西可能就差不多知道了，一大堆那些防腐劑、添加劑，你說這個孩子能安定嗎？還有父母對他的影響，情緒上的影響很大。

　　這個媽媽也很難得，她聽孩子講了是棍打人痛還是字打人痛，她就很節制自己的言語，不要去傷害到、壓迫到孩子。過了一段時間她就問她兒子，現在應該沒有字打人痛了吧？這個孩子靜了一下，然後跟他媽媽說「意義打人痛」。意義是孩子他所懂的詞句，意義就是父母對孩子的期望，父母對孩子的期望會痛，壓力很大，壓得孩子覺得我都達不到。

　　成德自己回想，好像父母對我們沒有說期望你要達到什麼樣一個目標。包含我們讀書，讀得比較晚了，我們住三層樓，都是我母親爬上來，我們一聽到腳步聲就會自己先講話了，就學媽媽講話的語氣：「快去睡覺！」然後大家就一起笑，我媽媽也在那裡笑。爸爸媽媽都是叫我們去睡覺、去睡覺，而不是要求你一定要給我考一百分，少一分都不行，都不是這樣的，但是特別支持我們，你想學什麼支持你；妳想做家庭主婦支持妳，我姐姐就選擇了。我們家三個孩子都把公務員辭掉了，我父母不反對。一般的父母，「別辭，我幫妳帶小孩，趕快，一個月薪水不錯的」。很尊重孩子人生的決定。像我二姐也是中學老師，教了幾年跟我父親說「我還想繼續念書」，我爸說「好，沒問題，支持妳」。賠了公費，因為讀師範學院四年都是公費的。不只鐵飯碗辭了，還要賠公費，我爸爸都支持。後來讀完書拿到博士回來，進了中央研究院。那是大學教授都要往那裡去發展的，那麼有因緣，她博士回來就直接到中央研究院去了。結果工作幾年覺得沒有教書有意義，又回到母校教書。人家都往那裡去，結果她自己出來，又回去教書了。教了書，不到四十歲拿到教授了，我二姐比我聰明多了。後來讀著讀著，我要到佛門做義工，又把教授辭了，我父母也支持。沒有一個妳要給我賺多少錢，妳社會地位要盡量往上爬，都沒有這種以他自己希望的期望去壓在孩子的身上，反而支持每一個孩子，他覺得有意義的人生，透過他的興趣把它激發出來。