節錄自 一條龍師資培訓班 (第39集) 成德法師主講

　   大家不要小看一個時代對人的影響，我們小時候看好萊塢電影哪有不受影響的？影響可大了，幸好還有一點家庭的基礎，不然兵敗如山倒。我認識這個馬來西亞的同修，他是做企業的，他有一個觀察很有意思，他提到馬來西亞的華人有一大部分是上華小，以中文為主；另外沒有上華小的是以英文為主，不會講普通話，可能閩南話、廣東話會講。然後退休之後，他觀察讀華小的人退休之後做義工的比例很高；沒有學中文為主的，以英文為主的，退休之後打高爾夫球，享受的比較多。所以諸位仁者看事要看得深，學學英文不錯，英文背後到底他所接觸的文化、價值觀是什麼？我不是批評英文，大家別誤會。我們現在很多有志之士編英文讀本，把東方文明編進去了，把《聖經》的故事編進去了，叫順勢而為。我不知道我的訊息有沒有誤差，現在台灣是不是要強調雙語，中文要強，英文也要強。但是這裡面我們可要記住，清朝末年有志之士有強調一點，中學為體，西學為用。這些都挺關鍵的，我們假如沒有重視到，等我們警覺到這些語言背後負面的價值觀已經影響孩子，那時候就很遺憾。

　   所以師長才說身為炎黃子孫、身為中國人天命是什麼？就是要把中華文明利益到全世界，這叫見義勇為，見義不為無勇也。當然不是說大家很衝動的衝到街上去做什麼，還是回到知天命、知本分，每個人在盡本分當中就在為人演說了。每個角色都是行道，都是行菩薩道，都能為人演說、給人信心。就像我們上一次提的這一段，師徒如父子，當老師的我們要了解到我這個角色的天命、本分在哪，師者，所以傳道授業解惑也。在《村學究語》裡面這個私塾先生他提到，人家父母把他的孩子交給我們，還行了拜師禮，這個孩子一生的成敗可能就繫在我們的教導上，我們要認真對待，要對得起我們這個身分。他還提到「士先器識而後文藝」，我們教的內容什麼為先、什麼為後、什麼為本、什麼為末都要掌握住，不然我們教學的人變成本末倒置、捨本逐末。

　   從這個老師的角色再延伸到一切人，我們面對跟我們有緣的親戚朋友，我們所傳遞給他的思想觀念都是君子務本還是捨本逐末？這樣我們也對不起我們的本分，對不起我們這一分緣分。每個人話不能隨便講，都是要遵循道義去講話。我記得成德正式當老師了，剛好有遇到親戚朋友聽到我要當老師，你一月日趁偌濟錢？馬上問我一個月賺多少錢。我就笑笑跟他說，「你應該跟我說當老師責任重大」。這個時候不能太嚴肅了，笑笑的跟人家講。我也聽過朋友講，小孩有小孩的想法，我們管不了。你毋通按呢講，你不能隨便這麼講，到時候聽你的話的人都不管他的小孩，你有因果責任。講話也要建立一個態度，要依據經典講話，這一開口就是功德無量。一開口隨順自己的習氣就造口業了。